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孔祖中等专业学校质量年度报告(2017年度)

放大字体  缩小字体 发布日期:2018-03-05  浏览次数:673
核心提示:孔祖中等专业学校质量年度报告(2017年)一、学校情况(一)学校概况孔祖中等专业学校(原夏邑县职教中心),始建于1998年,是夏

 

孔祖中等专业学校质量年度报告

(2017年)

一、学校情况

(一)学校概况

孔祖中等专业学校(原夏邑县职教中心),始建于1998年,是夏邑县政府创办的一所普通中等职业学校,占地500亩,建筑面积12万平方米,总资产2653万元。

学校先后被评为国家级重点中等职业学校、全国德育先进实验校、河南省中等职业教育品牌示范学校、河南省重点建设百所示范性职业院校、工业和信息化部职业技能鉴定指导中心确认的电子行业职业资格认证授权考核单位。

(二)学生情况

我校设有农业机械使用与维护、计算机网络技术、农村电气技术、农村经济综合管理等专业。学生由普通中专、综合高中班构成。有全日制和非全日制,在非学历教育上主要是“精准脱贫技能”等相关培训。

(三)教师队伍

教师是学校核心竞争力的重要组成部分,打造一流的师资队伍是我校一贯的追求,也是我校办学质量不断提高的最有力的支撑。我校现有教职工247人,其中专任教师197人,研究生学历教师21人,本科以上学历教师181人,兼职教师32名,高级职称老师44名,双师型教师56人。我校已形成了国家级培训、省级培训、市级培训、企业顶岗培训、校本培训“五位一体”师资培训模式,初步形成了以高级教师为龙头、以“双师型”教师为主干、以青年教师为基础的优秀教师队伍,涌现出一批师德高尚、业务精湛的骨干教师。

(四)设施设备

学校现有设施完备的千兆主干校园网,200M宽带接入Internet网;有台式电脑1451台,笔记本电脑110台,50个多媒体教室;图书馆纸质藏书3.5万册,电子图书30.2万册;校内实训室27个,实验实训场所达1500平方米,教学仪器设备2694台(套);总值2653万元;学校体卫艺设施齐全,有400米标准塑胶运动场,6个篮球场和多功能学生活动中心。

二、学生发展

(一)学生素质

学校以国家教育部《中等职业学校德育大纲》《中等职业学校学生公约》为指导,坚持“以人为本,德育先行”的理念,加强学生的思想品德教育;以社会主义核心价值观教育为抓手,提升学生政治素质;依托孔子祖籍地域文化,以“文化育人” 为理念,以“职业传承人”为培养目标,以“孔祖素质培育”为主线,创建了“新君子教育”和“创才培育”德育课程实践体系(见图1),从根本上保障了学校的人才培养质量和办学水平。目前,我校学生思想状况良好,学生群体积极进取,上进心强。学校被河南省孔子学会、河南省儒学促进会分别授予儒学教育基地、儒学创新教育示范单位,被国家教育行政学院国学教育研究中心授予“国学经典教育联盟校”。

 

学校坚持狠抓教学质量,充分利用信息化平台,有效开展课堂改革,使学生的学业水平稳步提升,文化课合格率97%;学校以校技能大赛为切入点,认真组织参加省市职业技能大赛,积极推动学生技能水平的提高,学生专业技能合格率96%;2017年度市级中等职业教育技能大赛我校共参加18个项目,101位学生。承办信息技术类5个项目、财经商贸类4个项目的比赛,荣获市级一等奖23项、二等奖17项、三等奖13项;2017年市级素质大赛中,荣获市级一等奖12项、二等奖11项、三等奖4项;我校被市局嘉奖,获“技能大赛优质组织奖”、“素质大赛优质组织奖”各1个,“优秀团体奖”1个;2017年度省级中等职业教育技能大赛我校共获三等奖4项;2017年首届优秀传统文化大赛获省级二等奖1项,市级二等奖4项、三等奖7项。学校坚持中职学生体质标准,强化体育教育教学,积极开展阳光体育活动,学生体质测评合格率达96%。学生毕业实行双证考核,毕业率98%。

(二)在校体验

为及时掌握学校教与学情况,我们定期进行评教活动和学生对学校教育教学及后勤服务满意度调查。总体上讲,学生对教师、学校教育教学及后勤服务等比较满意,满意度在94。58%。理论学习满意度92。79%,专业学习满意度95。78%,实习实训满意度均为91。07%,校园文化与社团活动满意度95。21%,生活满意度94。23%,校园安全满意度96。96%,毕业生对学校满意度96。05%。

(三)资助情况

每学期开始之时,资助管理人员便及时通过校园广播、班主任会议等方式向学生宣传免学费和国家助学金政策,详细告知申报时限、申请程序、申报材料及相关要求。在九月份组织学生填写了《中等职业学校学生免学费登记表》,开始了非涉农专业贫困生评选工作,评选标准以贫困生居住地政府出具经济贫困证明材料为依据,由各教学部以班级为单位进行评议,贫困生人数比例为班级人数的15%评议结果出来后在校内公示一周,接受各方监督。十月份根据扶贫办和资助中心数据,对在校建档立卡生进行了身份确认和识别,最后确认209名建档立卡生,组织班主任把“河南省建档立卡贫困家庭学生资助政策明白卡”发放给了建档立卡生和家长,并将相关信息在学校北大门醒目处进行公示,接受社会、学生和教师及家长的监督。

2017年我校在校生信息全部录入了“中职面部识别系统”,并对全部班主任进行了“资助通”手机APP系统培训,实现了我校资助生与国家系统的网络实时互联。

学校设有专项资金资助贫困生,设有勤工俭学岗位,确保学生不因贫困失学。

(四)就业质量

学校所有专业学生就业率(含升学)都在99%以上,初次就业月薪金平均在2200元左右。学生对口就业率稳定在99%左右,月薪金在3000元左右,学生升入高等教育的占全日制中专学生32%以上;2016年升入高等教育的195人,占毕业生50%,较2015年上升1%。

(五)职业发展

学校注重学生的职业生涯规划,在校期间着力抓好学生基础知识学习和基本技能的掌握,以“宽基础,强技能”提升学生再学习能力。学校注重学生的职业素养的养成,不仅强化学生硬实力,还强化学生职业理念,职业情感,职业品格的培养,学生岗位适应能力强,基本能适应岗位的变化。

学校坚持努力培养创新型人才,切实践行“富民强县”的职教使命,把培养学生创新意识、创新能力作为工作重点,在全校各专业中大力开展创业、创新、创优教育课程,取得了明显效果。每年举办“创新创业大赛”,邀请社会企业家作评委,着意培养学生的创新创业意识和能力。

三、质量保障措施

(一)专业动态调整

学校坚持走“市场定位、骨干引领、品牌经营、特色发展”专业建设之路,建立健全了人才需求与专业设置动态调整机制。本年度,学校组织力量通过问卷调查、走访、召开座谈会等形式对县内企业的产业结构和用工需求进行调研,及时掌握企业专业、岗位、人才的需求,在此基础上,专业设置按照教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位相对接的原则进行专业动态调整,适时地对原有专业作了调整。专业设置的种类和规模符合我县支柱产业、骨干产业、特色产业、新兴产业发展的需求。

在人才培养方案的修订上密切联系地方产业,强化服务性和实用性。学校成立了专业建设委员会,并建立了专业建设委员会调整与工作机制。专业建设委员会每年召开会议,根据市场需求对人才培养方案进行研究,提出意见和建议。确立“办学看着市场走”的思路,保证学生所学与岗位要求一致,人才培养与未来发展一致。根据专业建设委员会的意见和建议,由教务处牵头,各专业系部为主,修定了原有的实施性人培养方案,制定了各专业的人才培养方案,这样有助于学生良好职业素养的养成、综合素质的提高、专业技能的提升。

(二)教育教学改革

1.在公共基础课、专业设置、师资队伍、课程建设、人才培养模式等方面

(1)学校对公共基础课的教学作了较深的改革探索。在教学内容上,以服务学生生活实际,服务专业知识学习,服务学生的发展为准则;增加实际应用知识,删减偏离生活的概念性知识。在教学形式上,以学生喜闻乐见的形式,现代化教学媒介加入,以学生为主体的教学形式进行教学,增加教学的实效性。在语文教学方面,主要是指导学生常用应用文习作和日常语言交流,指导学生进行佳作欣赏;在数学教学方面,主要是将数学知识和日常生活问题有机结合起来,用数学知识解决生活实际问题,将数学教学同专业知识学习相结合;在英语教学方面,主要是要求学生积累日常生活单词、专业知识单词,学习日常生活对话。在教学的形式上,增强教学过程的趣味性。在德育教学方面,将《论语》、《道德经》等经典读本引入课堂,在各班召开主题班会,让传统道德深入学生心中。

(2)在专业设置上,学校结合地方产业和社会、家长需求,不断强化优势专业,如汽车检测与维修、北大青鸟(计算机网络技术、平面设计)专业等,逐步淘汰劣势专业,如数控技术专业。

(3)在师资队伍建设上,学校构建了骨干教师、学科带头人及专业领军人物选拔培养方案。通过各类培训、企业实践、校企共同治理、承担教学课题、教学技能比赛等形式,两年建设期内培养出骨干教师42人、学科带头人7人及专业领军人物3人。

(4)在课程建设上,我们严格按照国家制定的课程标准,强抓核心课程建设,打好学生的专业基础,为学生专业发展、能力迁移,提供基本保障。

(5)在人才培养模式上,深化校企合作、工学结合,让同学们在校期间可以边工作边学习,做到“工学合一”,在强化专业技能的同时,积累一定的工作经验,为将来走上工作岗位做准备。

2.在信息化教学方面

学校注重师资队伍建设,着重培养教师信息化教学应用水平。学校成立校园信息化建设领导组,积极开展信息交流和资源共享工作。先后组织教师一百多人次先后赴河南省外贸学校、河南省职业技术学院、郑州财贸金融学院、锐捷教育集团等学校或教育机构交流信息化建设成果;邀请锐捷教育集团总经理陈新峰等多位专家合作开展考察交流,大幅提升了学校与省内外兄弟单位、行业企业协作发展、共享资源和改革创新的能力。

3.在实训基地方面

在实训基地建设上,学校现有10个校内实训基地,16个校外实训基地。保障了学生实习实训的时间和效果。

4。在教学资源建设方面

学校以数字化校园建设为平台,完善了学校教学资源库,积极引导教师开发校本教学资源,引导教师运用信息化教学手段增强教学的有效性。在教育教学资源建设方面,学校以创建智慧校园为抓手,各专业积极建立资源库和系统平台。

5。在教材选用方面

在教材选用上,我们严格按照河南省中等职业教育教学用书目录(国家规划新教材河南版与省规划、省实验教材分册)选用规范教材,所有教材都是通过商丘市教育局进行征订,由夏邑县新华书店发行;积极开发专业实训课程的校本教材,作为专业拓展的内容。

6。在国际合作方面

 (三)教师培养培训

学校高度重视师资队伍建设,始终将该项工作作为事关学校发展的基础性、关键性工作,建成了一支整体水平较高、适应学校事业发展需要的师资队伍;通过鼓励教师参加各级各类培训、下企业锻炼等方法,加强“双师型”教师队伍建设,提高教师的职业能力;严格继续教育管理,完善教师个人发展规划管理,促进教师专业化、个性化发展;完善青蓝结对培养方式;严格教师到企业实践制度,引导教师通过到企业锻炼、参与技术服务等措施提高实践能力;鼓励和支持教师参加教育教学研究、教学观摩活动、教学与技能竞赛活动,促进教师岗位成才。

学校健全的制度保障教师队伍健康、良性发展,建立了教师发展的长期规划,建立了关于教师培训的方案,建立了骨干教师、专业带头人培养方案,建立了专业发展规划并都得到了有效实施;此外还建立人事管理制度及绩效考核实施制度,对教师进行量化考核,促进教师优化工作。组织全校教师例会18期,全校教师师德培训1次,全校教研组活动26次。

(四)规范管理情况。

1.在教学管理上,学校坚持以教学为中心,建立健全教学管理组织体系,完善各项教学管理制度,学校教学工作有序推进。
 (1)教学行政管理到位。一是强化工作职责,教学工作实行一把手校长负总责,主管副校长具体负责,教务处、学生处、教研组具体落实的教学管理体制,各层责任明确;二是健全教学管理制度,学校坚持以教学质量管理为核心,建立健全教学管理规章制度。形成了教学过程的监控与反馈体系。明确了教学管理人员的岗位职责,从授课计划制定、审批、教学检查、教研活动的开展、教师考核和业务档案的管理、学生成绩的评价与考核、毕业生质量的调查反馈等方面完善教务常规管理;三是教学资料及时归档。开学前做到校历表、作息时间表、课程表三表上墙。学期结束时各类总结、教学评价、教师业务档案、学生学籍档案归完善归档。
 (2)课程标准执行到位。一是教学计划严格按照上级教育行政部门制定的有关要求执行,结合本地学生和产业特点,适当调整培养目标、课程设置、教学计划和大纲。二是在教材征订中严格执行省、市主管部门的要求,做到渠道正规,手续规范。主要文化基础课程和主干专业课程坚持使用规划教材,适当补充校本教材。三是努力提高实训课教学成效,在加大实训课教学督查力度的同时突出教学的过程管理,保质保量地完成各专业技能实训任务,并高度重视实训过程中的安全教育和管理。
 (3)教学过程管理到位。教学过程按照教研的要求,在教师的备课、授课、作业、辅导、考核等环节上提出了明确标准,所设课程均安排考试或考查,所考科目均有分析,实训处汇同教务处设置每学期的实践教学计划,期中和期未均安排实践考核。
 (4)教学反馈及时到位。通过学生评教和座谈会的形式从学生中了解教师的工作情况,对评教和座谈中反映出的问题及时和任课教师进行反馈,借以督促教师工作责任心和教学质量的提高。

2。学生管理规范

北京赛车pk10学校以国家教育部《中等职业学校德育大纲》《中等职业学校学生公约》为指导,坚持“以人为本,德育先行”的理念,本着“加强常规,突出重点”的工作思路,细化德育管理,突出校风建设,把学生培养成身心和谐发展、个性特征鲜明、富有创新精神和实践能力的职业学校学生。

(1)以严格的常规管理规范学生行为。我校根据实际,不断健全、完善各项学生管理制度,如《学生日常行为规范》、《班级量化考核细则》、《教学部德育工作考核细则》等,学生管理工作有序开展,校级领导、职能部门、教学部、班主任、学生干部均能积极主动地参与到学生管理工作中去,使管理制度得到有效执行。我们认真落实过程管理,校长值日组每天对全校常规管理工作开展检查,并及时反馈;德育处每天安排人员对各教学部开展检查评比;校学生会每天对全校各班级的出勤、卫生、宿舍等方面进行检查,并在校园广播通报,做到“天天有检查、月月有评比、学期有考核”,通过严格的制度落实来促进良好校风的形成。

(2)以丰富的德育活动提高学生素养。每学期,我校根据计划有序开展各项德育活动,学生在活动中得到成长,个性得到张扬,综合素养稳步提高。如开展新生军训及行为规范知识竞赛,增强学生的国防意识和守纪意识;大力开展创卫活动,增强学生的环境意识和规范意识;积极组织学生参加各级各类体育竞赛活动,充分发挥学生特长,增强学生的集体荣誉感,培养学生的吃苦精神和团队合作精神;引导学生积极参加 “文明风采”大赛,帮助他们树立自信心、自尊心和自豪感,在实践中学会尊重他人、尊重劳动,引导他们从身边做起,从自己所学专业和即将从事的职业出发,立志成才、关爱他人、回报社会。

北京赛车pk10(3)以遵纪守法教育增强学生守法意识。我校每学期邀请政法机关工作人员来校作法制报告,以真实案例教育学生,增强学生的法制观念;组织学生参加模拟法庭比赛,学生在法庭中扮演不同的角色,亲身体验法律的威严,增长法律知识,增强守法意识;组织学生认真学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《禁毒条例》、《道路交通安全法》等法律法规,让学生了解了我国法制体系,自觉地用法律法规来约束自己,用法律法规来保护自己。同时协调社会、学校、家庭三方面的力量,形成“三位一体”的法制安全教育网络,多年来实现师生“零”犯罪。

(4)学校始终坚持“安全责任重于泰山”的理念,力求做到“安全教育日常化、安全管理制度化、安全措施具体化”,以省级平安校园的创建为标准,投入资金,加强了人防、技防建设,促进了创建工作全面、深入、有效的开展。

(5)建立学校、社会、家长“三位一体”的德育网络。我们充分挖掘社会德育资源,与辖区派出所、法院、敬老院、彭雪枫纪念馆单位等合作,建立校外德育基地,定期组织学生参加德育活动,大大拓展了德育工作的空间。

3。后勤管理

后勤管理由主管副校长具体负责,后勤工作在校党委和校长室领导下,在各部门配合支持下,牢固树立服务意识,努力提高服务技能,为学校的教育、教学工作提供了有力的后勤保障。学校始终坚持“高效服务,安全运行”的服务原则,认真执行《职业学校后勤管理规范》,确立服务到位的后勤工作目标。

(1)加强制度建设,做好开学前工作。成立学校后勤工作领导小组,健全学校后勤管理网络,完善后勤管理等一系列制度,确保了后勤服务工作的正常开展。后勤部门开学初就做好办公楼、教学楼、食堂、宿舍等整理、改造工作,调整、分配好新生班级的教室,配备好各专业课教室,采购好教学用品,办公用品并按时发放到位。

北京赛车pk10(2)食堂工作保障及时,食品卫生严格防范。食堂每天都能保证师生及时就餐,为他们全身心投入到学习、工作中提供服务保障。县食品药品监督局、县教育局开学初到我校进行开学工作检查,对我校的食品安全、卫生防疫、食品的采购加工等工作给予肯定。

(3)加强公物清查 ,并按时核对。开学后后勤与各班级核对好班级公物,并办理交接手续。对班级多余公物能及时清退并入库,需维修的公物及时修理,养成全校爱护公物的好习惯;每月后勤还安照标准对各部门进行考核,评分。

(4)搞好校园卫生,创设优美环境。划片管理,具体到班,每天能及时清扫校园垃圾和杂物。

4.在科研管理和管理队伍建设方面是以加强教师队伍建设为抓手。

一是学校以教研组为阵地,促进教师教学水平提高,将教研组的主要任务定位于组织教师进行教学研究,总结交流教学经验,改变教育教学思想,提高教师的业务水平和教学能力,把教研组建设成为攻克教学难题的主阵地;

①组织谋划教研活动,推进教师整体教研水平

对全校任课教师进行整合,分成   个教研组,制定组内教研活动时间、内容,每个月定期召开了教研组长会议并开展全校教研活动,扎实推进教师整体教研水平。

②积极进行实习实训技能训练,提高学生学习能力水平各教研组组织研讨如何开展好学业水平测试的应对措施,制定切实可行的复习方案,以提高学生学测考试通过率。组织专业教研组对做好对口单招、中专技能训练实训计划进行研讨,落实训练措施,着力提高学生技能水平。

③督查学校公开课、示范课开展,向课堂要质量

每周星期一,教务处能够提前通知教师示范课、公开课开课计划,并由各教学部、教研组协助组织示范课、公开课,教科室安排专人进行监督、考核。开课老师能提前准备认真授课,听课老师观摩仔细,课后听课人员进行评课、研讨,对课改的推进与深化起到了一定作用,主要体现为三个注重:“注重课堂效果”、“注重课堂评价”、“注重课堂反馈”。积极参加省市优质课评选、参赛工作。获奖情况:省级3人,市级5人,县级3人;电教优质课的评选获市级优质课2人,县级优质课2人。

二是以培训为手段,推动教科研能力提高,为提高教师教科研能力,学校认真组织教师参加省、市、县及学校的教改培训,积极鼓励青年教师参加在职研究生学历进修和国家级骨干教师培训。

三是坚持以奖励为动力,提高广大教职工参予教科研工作的积极性,对在省市论文大赛、优课评比中获奖和省级以上刊物公开发表文章、积极申报并主持省、市、县和校级课题并取得重要成果的给予资金奖励和支持,同时对教科研中取得成绩的在评优评先上给予倾斜。

(五)德育工作情况

我校拥有完善的德育工作机构,组建了一支高素质的德育队伍,构建科学合理的德育工作网络,形成全面育人、全程育人、全员育人的管理格局。

1、德育课实施情况:加强德育课程建设,按照国家规定的德育课程,不断完善德育内容和要求,增开经典诵读课、师生德育讲座、校本教材《礼仪》等。改进德育方式方法,继续开展班级班干部值周制,组织好军训、早操、课间操运动、蓝球比赛、田径运动会、文化大舞台等寓德育于实践教育、体验教育、课堂教学、提高德育的针对度和实效性。并制定实施学校德育工作督导评价标准,建立全员育人制度,形成课课育德、处处育德的新机制。

2、校园文化建设:学校遵循文化育人理念,着力积淀校园文化,校内道路、楼房命名,布置合理,具有艺术性、观赏性和教育性,整个校园具有浓郁的传统文化气息,同时引入北京赛车pk10,使北京赛车pk10融入校园文化,融入课堂,推进细节文化建设,使全校师生不断超越自我。

3、文明风采开展情况:学校积极开展文明风采活动,并使之制度化、常态化,校内文明风采演讲活动每月一次,优胜学生参加国家省市级大赛。今年参加第十一届省文明风采竞赛获一等奖6个,二等奖5个,三等奖10个,国家级“优秀奖”2个。我校被市局嘉奖,获“优秀组织奖”。

4、社团活动:学校注重加强社团建设,引导学生自我发展、自我管理,球社团、创才文艺创团、模特社团、DS舞社、KRZ轮滑社、魅影曳步舞社团、抛物线篮球社、旋舞乓乓球社、青年志愿者协会、悦读书社、墨香阁书社七色文学社等学生社团达23个。通过丰富多彩的社团活动,让学生充分发挥自己的兴趣爱好和个性特长,增强了学生的自信心,促进了学生的发展和成长,同时提高了学校的社会服务和影响力。

5、团组织和学生会建设:团组织和学生会是学生活动的主导组织,团员入团宣誓正规化,每月活动正常比。各班团支部是学生会宣组部的固定成员,组织投稿,班级文化建设,黑板报检查等活动,学生社团骨干均有团员担任,团员在学生生活中起模范带头作用,我校实行学生会自主管理,学生会设秘书处、纪律部、卫生部、保卫部、宿管部、生活部、体育部等7个部门,各部部长兼任主席团成员,设主席1人、副主席2人,每天分部检查学生和班级的开展情况,次日反馈检查结果,每周汇总、每月公示 ,班级管理透明化、公开化,并参加组织学校文化活动,如学校田径运动会、专业技能比赛、元旦主题文艺汇演、教职工比赛等,主导开展学雷锋系列活动,走出学校,服务社会,提升学校形象。

北京赛车pk10(六)党建工作。

1、组织建设情况:

校党委共有在职党员32人。下设有团委和工会。

2、制度建设情况:

明确制度的建立完善,认真执行《党组(委)中心组学习制度》、《党组织集中学习制度》、《党员干部在职自学制度》、《培训教育制度》、《述学、评学、考学制度》、《党组织“三会一课”制度》、《组织生活会制度》、《定期撰写党性分析材料制度》、《定期谈心谈话制度》、《不履职党员问责制度》、《定期征求意见制度》,以建立健全以上11项制度为重点,不断完善学校基层党组织领导、组织、工作、生活制度体系。

3、队伍建设情况:

我校能有效组织党员干部开展系列学习活动,深入开展“两学一做”学习教育,把深化作风建设作为学习教育的一项重要实践,成立了学习中心组,制定了切实可行的学习方案,抓好日常学习。

4、党风廉政建设情况:

学校党支部为了进一步落实党风廉政建设责任制,切实抓好反腐倡廉任务的落实,加强学习,不断提高反腐倡廉的意识,在平时的工作和生活中,严格执行有关领导干部廉洁自律的规定,在完善管权、管人、管财、管物、管事等重点岗位的制度建设方面,着重抓好领导班子的议事决策的科学化、民主化。

四、校企合作

(一)校企合作的开展情况和效果。

随着我校国示范项目的完成和深化,在积极深化教育教学改革的基础上,校企合作、工学结合的培养模式渐趋完善。成立了校企合作办公室,切实加强与企业的合作办学。在一年的时间里,校企合作得到学校领导的高度重视,在学校各部门的大力配合下,工作有序开展,取得显著的成效。在进一步了解各教学部专业建设状况下,分析办学效益,明确专业发展思路与规划,进行了专业调研,并在调研的基础上,调整了各专业的办学模式:与郑州度舟文化传媒有限公司合作共建摄影化妆专业;与橡树国际公学学校合作共建工艺美术专业;与飞扬文化传媒有限公司合作共建舞蹈表演专业;与郑州东明汽保设备有限公司合作共建全日制中职类汽修专业班;与天坤国际人力资源服务有限公司签署汽车专业就业安置协议。为促进专业持续发展,增强专业竞争力,发挥了举足轻重的作用。

1、实施订单培养、工学结合。学校与企业共同制订专业人才培养目标、培养方案,学生毕业后直接进入企业工作。这种模式针对性强,学生学习目标明确, 缩短了进入企业后的适应期, 避免了人才培养的盲目性,节约了人力资源成本。

2、引企入校。学校与企业签订校企合作协议,共同制订专业人才培养目标、培养方案,学校根据教学计划,阶段性地将学生送到企业实习,学生实习期间,学校派教师管理,企业派师傅指导。企业技术人员直接参与实践教学,学生直接参与产品生产与检验等全过程,深切体验企业全真氛围,真正实现学校与企业的零距离接轨。这一合作模式,极大地缓解学校专业建设和发展资金、技术、师资紧缺的矛盾,并实现了 “四促进”:一是促进了学校该专业办学理念、办学水平、办学质量的全面提升;二是促进了专业建设的发展;三是促进了师生的成长;四是促进了学生的高质量就业。引企入校这一合作模式实现了企业技术创新和产品升级,从而使学校和企业达到“双赢”。

3、和企业建立人才双向交流机制,聘请企业技术人员到校兼职,安排专业教师到企业顶岗锻炼,鼓励教师参与企业技改。

(二)学生实习。按照教学计划组织学生到合作企业进行顶岗实习,强化岗前教育和培训。主要实习企业有:北大青鸟、郑州锐捷教育集团,夏邑县新丰绿化苗木种植专业合作社,郑州度舟文化传媒有限公司,飞扬文化传媒有限公司,郑州东明汽保设备有限公司等企业。学校对顶岗实习学生跟踪管理。

(三)集团化办学。由夏邑县教育局主管,以我校为龙头单位,成员单位夏邑县农播校、夏邑县技工学校、夏邑县第一职业中专组成的商丘市孔祖职业教育集团。我校与合作单位共同签订共同制定专业人才培养方案、探讨交流职业教育发展方略,为县域经济发展,创办职教强县做出了突出贡献。

五、社会贡献

(一)技术技能人才培养方面。学校注重专业设置,在专业设置上积极策应地方经济发展;在学生素养培养上,一是着力培养学生的职业道德、职业精神、职业情感等隐性能力,二是着力培养学生的职业行为、职业作风、职业意识、岗位实操等显性技能。学校建设了紧缺型技能型人才培养基地,积极举行各类技能培训,并进行职业技能鉴定。学校毕业生现是本地区内主要企业的骨干力量,很多已成中坚力量,企业对学校毕业生满意度总体较高,满意率达98%。

(二)社会服务方面。学校积极开展服务社会、服务企业、服务农村活动,选派专业理论水平高,专业实操能力强的教师,作为夏邑县益农信息员培训的讲师,为农村信息化建设做出了突出贡献。

北京赛车pk10(三)对口支援方面。2017年度学校共对81户农村困难家庭户,进行了种植、养殖等项目的扶贫培训。聘请高级农艺师下乡进村开展精准脱贫技能培训,共开展8期,培训了火店等四个乡镇的八个行政村的贫困家庭学员,培训合格人员427人。

六、举办者履职

1、经费:2017年夏邑县财政落实教育费附加用于我校教学环境改善资金75万元,有效的改善了办学条件,但未实行生均拨款制度。

2、政策措施:

北京赛车pk10(1)巩固中等职业教育水平。积极推进中等职业学校标准化、规范化建设,强化中等职业教育在职业教育体系中的基础地位,增强人才培养的针对性、适用性和实用性。

(2)推进就业创业。积极推进学历证书和职业资格证书“双证书”制度,严格执行就业准入政策。

 (3)强化督导评估,建立定期督导评估和专项督导评估制度,完善教育督导评估办法,加强对各教学部教学管理过程的督导。

北京赛车pk10(4)加强师资队伍建设。健全教师专业技术职务(职称)评聘办法。加强现有师资培训机构建设,实行教师全员培训制度。

七、主要问题和改进措施

(一)存在的问题与不足  

1.专业教师师资严重不足。为适应地方经济建设和社会发展对技能人才的需要,我校组织人员多次深入县经济开发区,对县产业结构进行调研,力争围绕县域经济,在原有专业上进行调整。然而各专业均存在专业教师不足的现象。

2。有偿招生的困境。近几年来,随着生源的不断减少,众多职业学校都面临严峻的招生难问题。乡镇一大批生源校在利益的驱使下陆续动员学生到市区职业学校就读。

(二)改进措施

1.加快专业教师引进步伐,培养技能型人才。为使各职业学校专业设置主动与地方产业对接,适应地方经济建设和社会发展对技能人才的需要。今年,拟将向县委县政府申请,给予2018年教师招聘时相关政策照顾、倾斜。可以适当放宽专业教师的学历层次,大力引进适合学校实际发展的“能工巧匠”型教师。

2.强化严格的考核奖惩,加大职教招生支持力度。拟请县政府、县教育局每年对各有关部门履职情况进行考核。对履职不力的部门和个人予以通报批评;对在招生工作中出现违纪违规的部门和个人,根据有关规定进行处理;对在职业教育招生工作中表现突出的个人进行表彰和奖励。

 

 
 

 
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